--商貿(mào)管理學(xué)校學(xué)子全員化舞臺展風(fēng)采

馬海峰校長宣布技能節(jié)開幕

市教研室領(lǐng)導(dǎo)觀摩物流作業(yè)競賽

物流基礎(chǔ)作業(yè)比賽

物流作業(yè)技能電動叉車比賽

英語經(jīng)典美文誦讀比賽

比賽評委公正執(zhí)裁

經(jīng)典詩文誦讀比賽

市教研室領(lǐng)導(dǎo)觀摩英語美文誦讀比賽

開幕式為2019年競賽獲獎選手頒獎

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，技能大賽是職業(yè)教育工作重要的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要平臺。2019年12月23日至2020年1月3日，為期兩周的全員化校園技能節(jié)讓鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校每一個學(xué)生走上展示自我的舞臺，為每一位同學(xué)提供了平等的展示自我的機(jī)會，獨特的技能大賽文化，讓全員化技能節(jié)成為檢驗學(xué)校教學(xué)成效的重要平臺。

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校2019年全員化校園技能節(jié)于12月23日正式拉開帷幕，分為綜合素質(zhì)和專業(yè)技能兩大類共17個比賽項目，其中綜合素質(zhì)類包括硬筆書法、經(jīng)典詩文朗誦等5個賽項，專業(yè)技能類包括電子商務(wù)運(yùn)營、影視后期制作等12個賽項，每個賽項都是省市全員化競賽的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，項目的設(shè)置注重突出其導(dǎo)向作用，推進(jìn)教育公平，以競賽方式推動“立德樹人”根本任務(wù)的落實。

據(jù)悉，近兩年來，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校通過實施“兩個類型，三高要求，四全覆蓋”的校級全員化技能競賽活動，以小組賽為基礎(chǔ)，班級賽為中間環(huán)節(jié)，校賽為交流展示舞臺，秉著人人參與，人人展示，個個成才的理念，以全員化推動技能大賽回歸教學(xué)本真，讓每個人都有人生出彩的機(jī)會，構(gòu)建了“賽教學(xué)”一體的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時在全員化校園技能節(jié)的推動下，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校在全國、省市各項競賽中都取得了新突破。2019年全校共有13人次獲國家級獎勵，32人次獲省級獎勵，51人次獲市級獎勵。其中，在2019年的全國職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校摘得電子商務(wù)技能賽項的金牌，實現(xiàn)了鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校乃至河南省在該項國賽征程中的歷史性突破；在建筑裝飾技能賽項中摘得銅牌，彌補(bǔ)了鄭州市在該賽項國賽獎牌的空缺，同時，省市各類競賽金牌數(shù)和獎牌數(shù)均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。