各縣（市、區(qū)）教研室，市教育局直屬、事業(yè)辦、社會力量辦各普通中學(xué)：

為進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，自2006年起，我市在中小學(xué)開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。十年來，各有關(guān)單位按照市教育局的部署和《鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實施方案》的要求，開展了各層面的達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，對促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用。今年，達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動將繼續(xù)在各個層面開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、校級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

各學(xué)校要按照鄭教基研[2007]72號文件的要求，繼續(xù)精心組織學(xué)校層面的青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，并以達(dá)標(biāo)活動為抓手，以解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、分解課程目標(biāo)、撰寫課程綱要、實施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價為切入點，關(guān)注課堂、研究課堂，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

凡達(dá)到文件所規(guī)定的年齡、教齡要求的教師以及參加了達(dá)標(biāo)活動但未達(dá)標(biāo)的教師均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動。校級層面的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動可根據(jù)學(xué)校實際適當(dāng)擴(kuò)大參加范圍，增加培訓(xùn)和考核內(nèi)容。

二、縣（市、區(qū)）（高中教研共同體）級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

根據(jù)《鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實施方案》的安排，今年我市將進(jìn)行第六輪第一批次的區(qū)級達(dá)標(biāo)活動。

（一）本輪次及今后的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，將實施教師分層次達(dá)標(biāo)。即將參評教師分為“二、三級教師”和“一級（及以上）教師”兩個類別層次，考核采取分類命題的形式——各層次教師統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考點參加測試，但筆試、教學(xué)基本功考核的內(nèi)容及形式有所區(qū)別。采取分層次課堂達(dá)標(biāo)后，所有報名參評教師都需從筆試開始參加全部達(dá)標(biāo)流程，即上輪次筆試成績合格教師本輪次不再免筆試；上一輪次取得協(xié)作區(qū)級達(dá)標(biāo)活動一等獎的教師也不可直接進(jìn)入市級評優(yōu)環(huán)節(jié)，所有報名參評的教師均須逐級參加達(dá)標(biāo)活動，方可取得參加下一級的考核資格。

（二）凡年齡三十五周歲以下，教齡一年以上未參加過區(qū)級達(dá)標(biāo)活動的教師，或雖參加了達(dá)標(biāo)活動但未達(dá)標(biāo)的教師，均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動;已達(dá)標(biāo)教師可自愿參加本輪次活動。

（三）各縣及上街區(qū)的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動仍由各縣及上街區(qū)教育主管部門和教研部門負(fù)責(zé)組織實施?；顒臃桨讣熬唧w安排以書面形式上報教育局教研室（A4紙打印1份）。截止時間：2016年12月27日。

市內(nèi)九區(qū)及市直初中學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動由各區(qū)教研室負(fù)責(zé)實施，按學(xué)區(qū)進(jìn)行。

市區(qū)高中學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)實施，按高中教研共同體進(jìn)行。本學(xué)年的活動安排如下：

1．本學(xué)年開展區(qū)級達(dá)標(biāo)活動的學(xué)科為：中學(xué)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、音樂、高中通用技術(shù)和初中勞動技術(shù)。

2．區(qū)級達(dá)標(biāo)活動仍分為筆試和教學(xué)基本功考核兩個部分。筆試由市教研室采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷的形式進(jìn)行。教學(xué)基本功考核分學(xué)科在全市統(tǒng)一的時間內(nèi)，按初中學(xué)區(qū)和高中教研共同體進(jìn)行。筆試時間暫定為2017年1月15日，教學(xué)基本功考核在筆試結(jié)束后進(jìn)行，具體安排另行通知。

從2014年開始，筆試環(huán)節(jié)采取網(wǎng)上評卷的方式進(jìn)行。所有區(qū)屬初、高中參評教師也參加全市統(tǒng)一測試。

3．達(dá)標(biāo)內(nèi)容

（1）筆試。筆試為閉卷考試，分值為100分，內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識，包括鄭州教育局核心工作的學(xué)科具體化實施、學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)設(shè)計等，具體如下：

①對鄭州市教育教學(xué)核心工作（如：課標(biāo)解讀、課程綱要撰寫、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、教育質(zhì)量健康體檢評價體系等）的學(xué)科具體化實施方法、策略的考查。

②對學(xué)科教學(xué)的價值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

③對學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識體系等）的考查。

④對學(xué)科知識框架的把握和理解，對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識內(nèi)容的認(rèn)識和理解的考查。

⑤對教材中重難點知識、重難點實驗、重難點問題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

⑥對學(xué)科評價方式（如：命題、作業(yè)、課堂反饋等）的方向、思路的理解和把握的考查。

⑦對學(xué)科相關(guān)知識的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

⑧教學(xué)設(shè)計的方法、原則和實際能力。教學(xué)設(shè)計部分占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查教學(xué)設(shè)計能力。

教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等幾項內(nèi)容。具體要求如下：

教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強(qiáng)，符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際，三維目標(biāo)要自然融合；能圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容，并體現(xiàn)對教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解，重點、難點、關(guān)鍵點把握準(zhǔn)確，學(xué)科知識嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實際并整合相關(guān)課程資源；有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有序遞進(jìn)，過渡自然，時間安排合理，各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計合理（準(zhǔn)備活動、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測、反饋矯正），體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想；能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書設(shè)計應(yīng)重點突出、主次分明，體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容，文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整；作業(yè)設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進(jìn)，符合減負(fù)增效要求。

（2）教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課（50分）、教學(xué)技能（50分）。分值為100分，根據(jù)考核成績確定等次，分為一等獎、二等獎、合格、不合格。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異，此項考核由市教研室各學(xué)科統(tǒng)一安排并組織實施。

4．結(jié)果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師，不再參加基本功考核。基本功考核成績?yōu)楹细褚陨系慕處?，確定為區(qū)級達(dá)標(biāo)教師；根據(jù)基本功考核成績，按照一定的比例，由高到低確定區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呷〉脜⒓邮屑壴u優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級評優(yōu)資格的教師，可申請參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動。

5．報名說明與要求

報名分為教師個人報名、學(xué)校審核、區(qū)平臺管理員審核上報三個環(huán)節(jié)。所有要參加本輪次達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的教師、學(xué)校（包括區(qū)屬初、高中學(xué)校及教師）和各區(qū)平臺管理員都須通過登陸“鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動管理平臺（http://jsdbpy.zzedu.net.cn/）”。教師點擊“教師入口”進(jìn)入，先選擇本校所在行政區(qū)，然后選擇學(xué)校并填寫個人報名信息并提交。學(xué)校和各區(qū)管理員填寫“用戶名”、“密碼”進(jìn)入（查詢“用戶名”、“密碼”可撥打技術(shù)支持電話66359487-826），可修改和審核本校或本區(qū)報名教師的信息及添加漏報教師信息，學(xué)校及各區(qū)平臺管理員應(yīng)在規(guī)定的審核截止時間以前審核并提交本學(xué)?；虮緟^(qū)教師報名信息。教師個人報名信息只有通過學(xué)?；蚋鲄^(qū)平臺管理員審核上報后才有效。一旦學(xué)校審核上報教師信息后，教師、學(xué)校和區(qū)管理員就不能再進(jìn)行信息修改。因此，各學(xué)校、區(qū)一定要高度重視達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的報名工作，把報名時間和報名辦法傳達(dá)至每位教師，并在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確上報信息，以免漏報、錯報。教師報名截止時間為2016年12月27日，學(xué)校審核上報截止時間為2016年12月28日，各區(qū)平臺管理員審核上報截止時間為2016年12月29日。逾期不報視為放棄，平臺窗口的“操作”功能將自動失效，屆時只可進(jìn)行信息查詢不可進(jìn)行信息修改。

達(dá)標(biāo)評優(yōu)平臺管理系統(tǒng)將在筆試考試一周前自動生成參加筆試教師的考場考號信息。請教師和學(xué)校及時登陸平臺查詢和打印教師的考場考號，準(zhǔn)時參加筆試。

筆試地點另行通知。

三、市級評優(yōu)活動

第五輪次第二批市級評優(yōu)活動將于本學(xué)年進(jìn)行。本學(xué)年參加市級評優(yōu)的學(xué)科有中學(xué)語文、歷史、地理、信息技術(shù)、小學(xué)語文、小學(xué)思品及中小學(xué)體育、美術(shù)、心理和綜合實踐。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于2016年12月27日前將取得評優(yōu)資格的教師信息通過內(nèi)網(wǎng)登錄到“鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動管理平臺（http://jybbs.zzedu.net.cn/kt）”進(jìn)行上報。請各縣（市、區(qū)）有關(guān)負(fù)責(zé)人點擊“縣區(qū)入口”進(jìn)入，根據(jù)分配的評優(yōu)名額把有關(guān)學(xué)科參加評優(yōu)教師的相關(guān)信息按學(xué)科、學(xué)段輸入，并于報名截止時間前審核上報評優(yōu)教師信息。逾期不報視為放棄。屆時平臺窗口的“操作”功能將自動失效，只可進(jìn)行信息查詢不可進(jìn)行信息修改。各區(qū)平臺錄入人員應(yīng)認(rèn)真核對教師姓名、學(xué)科等關(guān)鍵信息，以免出現(xiàn)“錯別字”，造成工作不便。

市級評優(yōu)活動由市教研室負(fù)責(zé)組織實施，具體安排另行通知。

附件：鄭州市第五輪次市級評優(yōu)部分學(xué)科名額分配表

  鄭州市教育局教學(xué)研究室 

                             二○一六年十二月十六日   

聯(lián)系人：王祎君                 聯(lián)系電話：67882035

附件：      鄭州市第五輪次市級評優(yōu)部分學(xué)科名額分配表