玉石雕刻學(xué)生比賽

企業(yè)專家點(diǎn)評(píng)學(xué)生珠寶作品

水粉項(xiàng)目比賽

專業(yè)教師對(duì)學(xué)生作品集中打分

專家點(diǎn)評(píng)學(xué)生素描作品

影視后期比賽現(xiàn)場(chǎng)

專家點(diǎn)評(píng)影視后期學(xué)生作品

專家點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席

精于技能、匠心筑夢(mèng)，為了更好的展示美術(shù)專業(yè)技能，展示文創(chuàng)專業(yè)風(fēng)采，2019年12月30日-2020年1月3日，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校全員技能節(jié)文創(chuàng)專業(yè)各項(xiàng)比賽全面展開(kāi)。本次全員化技能節(jié)文創(chuàng)專業(yè)群共有素描、速寫、玉石雕刻、標(biāo)志設(shè)計(jì)、影視后期等7項(xiàng)比賽，所有比賽均是全員參與，并請(qǐng)到知名企業(yè)專家以企業(yè)和市場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。聆聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生更了解階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在打好基礎(chǔ)上穩(wěn)重進(jìn)取。

全員化技能節(jié)對(duì)學(xué)生是很好的鍛煉，不僅以賽促學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷反思、錘煉自己，從而提高自己的技能水平；同時(shí)，技能比賽也為教師搭建起一個(gè)交流和競(jìng)技的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升專業(yè)技能，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校2019年全員化校園技能節(jié)于12月23日正式拉開(kāi)帷幕，分為綜合素質(zhì)和專業(yè)技能兩大類共17個(gè)比賽項(xiàng)目，其中文創(chuàng)類專業(yè)技能比賽共7項(xiàng)，是本次技能節(jié)的重頭戲。近兩年來(lái)，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校通過(guò)實(shí)施“兩個(gè)類型，三高要求，四全覆蓋”的校級(jí)全員化技能競(jìng)賽活動(dòng)，以小組賽為基礎(chǔ)，班級(jí)賽為中間環(huán)節(jié)，校賽為交流展示舞臺(tái)，秉著人人參與，人人展示，個(gè)個(gè)成才的理念，以全員化推動(dòng)技能大賽回歸教學(xué)本真，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，構(gòu)建了“賽教學(xué)”一體的人才培養(yǎng)模式。在全員化技能競(jìng)賽的引領(lǐng)下，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校文創(chuàng)類專業(yè)群在教學(xué)改革、技能競(jìng)賽等方面取得了新的突破，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。