為了提高學生的職業(yè)技能水平，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀、勞動觀和人生觀，文創(chuàng)專業(yè)職業(yè)體驗節(jié)本著以學生自身發(fā)展的需求為出發(fā)點，既讓學生學習必要的職業(yè)知識和技能，更通過職業(yè)體驗幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生生涯規(guī)劃意識與能力、動手實踐與創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。具體內(nèi)容如下：

        一、項目工作小組人員組成和主要職責

      1、領(lǐng)導小組---組長：馬海峰  

      副組長：陳紅霞  

      成員：賈俊濤  李 峰  

      職 責：負責活動項目確定和對整個工作的協(xié)調(diào)。

      2、項目組織---負責人：孫曉萌、蘇琦、張玥、董衛(wèi)利、朱沈哲、張藝、伽蕊、范文、劉靜、張秋雨、莫云飛、趙亮、宋丹、朱青枝、王世鵬。

      職 責： 負責挖掘各專業(yè)方向特色，共同完成企業(yè)項目任務的設計制作，并對崗位任務的執(zhí)行結(jié)果進行線下展廳的展示。

      3、三樓主會場---負責人：孫曉萌、張藝、范文、莫云飛

      職 責：負責活動主會場的設計和布置，三樓展廳主要展示20級畢業(yè)設計作品和項目任務視頻展示及“云課堂”展示。

      4、職業(yè)“云體驗”---負責人：趙亮 朱沈哲

      職 責：負責云課堂活動的視頻錄制，并在三樓會場播放展示。

      5、后勤保障---負責人：陳  瑤、張亞超

      職 責：負責組織各專業(yè)方向項目的統(tǒng)計，活動的攝影攝像，獲獎學生獎品發(fā)放和后勤服務。

       二、活動安排

       項目組織各負責教師于6月1日前將職業(yè)體驗項目的成果作品進行展示，具體展廳布置由各項目負責老師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

       具體安排如下：

      1、職業(yè)體驗 做任務

      時間：2021年3-4月

      在專業(yè)教學中將項目任務貫穿整學期的教學過程。首先，教師對技能課程進行科學整合，以崗位體驗為引領(lǐng)，下發(fā)項目任務；然后，學生以小組分工的形式協(xié)同合作，共同完成本組項目任務的設計制作，體驗職業(yè)崗位的分工協(xié)作。在教學實施過程中，教師根據(jù)教學環(huán)節(jié)下發(fā)任務，由組長將任務分解、布置，各組成員按項目要求協(xié)作完成任務。

      2、崗位分工 說思路

      各專業(yè)、各項目組將項目任務的實施過程以視頻的形式進行講解，具體為說任務執(zhí)行思路，說崗位分工職責。說任務實施創(chuàng)意，由專業(yè)教師和企業(yè)項目負責人進行點評 。具體執(zhí)行和視頻拍攝由各專業(yè)教師負責。

      3、成果匯報 展技能

      時間：2021年5月

      各班負責教師充分利用專業(yè)課時間，對各專業(yè)、各項目組進行設計制作指導，并于5月中下旬，對專業(yè)技能的學習成果通過項目產(chǎn)品進行成果展示。

    （負責人：孫曉萌、蘇琦、張玥、董衛(wèi)利、朱沈哲、張藝、伽蕊、范文、劉靜、張秋雨、莫云飛。）

      4、職業(yè)崗位“云體驗”

在“雙減”背景下，進行職業(yè)“云體驗”活動。提取初中生感興趣的文創(chuàng)專業(yè)知識，錄制成云課堂，讓學生在體驗專業(yè)技能知識的同時，拓展他們的生存空間。

    （負責人：趙亮 朱沈哲）