文創(chuàng)專業(yè)部圍繞學(xué)科與專業(yè)建設(shè)，加強師資隊伍和教師梯隊建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，愛崗敬業(yè)，素質(zhì)優(yōu)良，協(xié)作精神強，專業(yè)水平高，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。著力提升專業(yè)課教師的“雙師型”教師比例，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的90%以上。注重教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)水平、實踐能力，促進教師發(fā)展。專業(yè)課教師每年至少到企業(yè)實踐2個月以上。建立聘任企業(yè)技能人才和社會能工巧匠到校任教機制，每年聘任至少10人次以上。加快提升教職工教科研水平，增強學(xué)校教科研實力，探索具有學(xué)校特色的科研工作模式。

文創(chuàng)專業(yè)重視師資隊伍建設(shè)力度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),每個美術(shù)專業(yè)部細分專業(yè)方向，目前本專業(yè)部有5名專業(yè)帶頭人；對接市級骨干名師評選，培訓(xùn)培養(yǎng)3-5名名師后備；提升2個專業(yè)技能工作室，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。新教師的培養(yǎng)通過新老教師結(jié)對，專業(yè)帶頭人、骨干教師與新教師結(jié)對的途徑進行培養(yǎng)。

目前文創(chuàng)專業(yè)部專業(yè)教師100%為“雙師型”教師，系部制定了雙師培養(yǎng)計劃，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)和能力，更好地為教學(xué)服務(wù)。有計劃派出美術(shù)專業(yè)教師到相關(guān)高?；蚱髽I(yè)進修、學(xué)習(xí)。要求在職美術(shù)教師考取相關(guān)職業(yè)技能證書，力爭三年內(nèi)美術(shù)專業(yè)教師全部為雙師型教師。

重視教師到企業(yè)實踐制度建設(shè)，提升教師專業(yè)實踐能力。有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，通過加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提高教師的專業(yè)實踐技能。每個專業(yè)每年1-2名教師下企業(yè)，保證脫產(chǎn)企業(yè)實踐。

加強兼職教師管理制度建設(shè)，實現(xiàn)專兼教師間互融互通。通過鄭州市教育局項目的支持，加強從企業(yè)引進兼職教師工作，保證每年能夠聘請到10-12名企業(yè)兼職教師。進一步明確聘任兼職教師的政策制度，重點完善兼職教師聘用、激勵機制、薪酬待遇、工作考評和教學(xué)輔助等方面的制度建設(shè)。

抓好師德建設(shè)，樹立良好形象。通過有計劃、有措施、有載體的師德建設(shè)活動，在專業(yè)教師工中形成“守正篤實，敬業(yè)樂群”的氛圍，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，力爭把學(xué)校建設(shè)成風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的教育窗口示范單位。

采取多樣化手段措施，有針對性地優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。加大教師培訓(xùn)力度、能工巧匠的引進力度，鼓勵教師提升職稱，優(yōu)化現(xiàn)有師資隊伍結(jié)構(gòu)。